Литература – это не только величайшее наследие цивилизации, но и диалог с самим собой. Именно она дает возможность вернуться к заинтересовавшей мысли, еще раз прокрутить в голове, запавшие в душу, сцены из книги. Александр Сергеевич Пушкин - выдающаяся личность своего времени, талантливый поэт. Свобода и независимость становятся основными условиями творчества поэта.

В конце января в нашей школе прошла неделя, посвященная творчеству Александра Сергеевича Пушкина. Неделя прошла очень содержательно: все мероприятия были очень интересными и познавательными.

Первый день школьники писали сочинения по темам такие как:

- "Осень – любимое время года Пушкина";

- "Мой любимый образ из произведений Пушкина";

- "Тема любви в творчестве Пушкина";

- "Вечное имя Александр Пушкин".

Каждое сочинение имело свой смысл. Здесь описывалась красота природы, и внутренний мир Александра Сергеевича Пушкина, таким, каким его видят ученики.

А также прошел конкурс рисунков. Было много хороших работ: младшие школьники нарисовали сказочных героев, а также в рисунках детей описывалась тема осени. Ведь мы все знаем, что любимым временем года Пушкина была осень. Вообще, природа поэзии Пушкина – уникальное явление! В его стихах она не имеет границ.

Второй день был полностью посвящен конкурсу чтецов. Ребята очень хорошо подготовились к этому этапу. Тут школьники показывали свои навыки ораторства. Здесь были стихи о природе, о любви. Главная мысль поэта – это любовь к природе своей родины. А эта любовь живет в каждом из нас. Слушая каждого участника, понимаешь, как стихи Пушкина вдохновляют на мысль, что человек и природа едины, а также здесь имеет место любовь к своей родине и родным тебе людям.

На третий день состоялся марафон «Гений Пушкин!» в честь закрытия года литературы.

Там участвовали все ученики школы, по командам ЕДД:

1 команда «Комета» - командир Прибылых Адиль, ученик 10 класса;

2 команда «Львы» - командир Дмитриев Сергей, ученик 9 класса;

3 команда «Пингвины из Сутуруохи» - командир Павлов Егор, ученик 10 класса.

С каждой станции ребята должны были получить ключевые слова. Эти слова они прикрепляли к стихотворениям Пушкина.

Станции:

1. «Пушкин сахалыы санарар». Тут они переводили стихотворения Пушкина на якутский язык.

2. «В гостях у сказочника» собирали пазлы с иллюстрациями Пушкинских героев на компьютере.

3.  «Пушкин Историк». Здесь отвечали на несколько вопросов, связанных с жизнью Пушкина.

4. «Пушкинский путеводитель». А на этой станции младшие классы делали раскраски, средние классы решали кроссворды, старшие решали задачи.

5. «Поисковик». В кабинете были спрятаны буквы, их задача была найти эти буквы, составить слова и назвать произведение А.С. Пушкина.

6. «Узнайкино». Вся команда отгадывала русских литературных писателей, и за каждого отгаданного писателя давали по одному баллу.

7. «Там на неведомых дорожках». Команда переодевалась и сыграла сценку из сказок А.С. Пушкина.

8. «Решайкино». Здесь дети решали задачи, цифры были связаны с Пушкиным.

9. «Великий Пушкин». Отгадывали рассказы, романы, поэмы, стихотворения и  А.С. Пушкина.

После прохождения всех станций, команды приклеивали полученные слова на стихотворения с пропущенными словами.

Десятиклассники показали мини-сценку из романа «Евгений Онегин».

Итоги:

- 1 место заняла команда «Комета»;

- 2 место заняла команда «Львы»;

- 3 место заняла команда «Пингвины из Сутуруохи».

Такие мероприятия в патриотическом воспитании должны сыграть только положительную роль. Хотели бы сказать, что все произведения Пушкина бессмертны, они являются частичкой всей истории нашей России. Пушкин жив для нас, как великий национальный поэт, как пламенный патриот своей страны. Он жив в самом нашем языке!
​